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时评:让大学转专业的“门”越开越大

新闻聚焦 2020-11-04 09:2584未知admin

  学生对转专业有着强烈的现实需求。就目前来看,有没有必要转、能不能转已不是问题,关键在于怎么转。

  日前,湖北俩学霸因所学专业并非自己所爱,分别从清华大学和北京大学退学,一年之后再考入北大,引发了广泛关注,而高校转专业也再次成为人们热议的话题。

  其实在大学里,不少学生都对自己的专业不感冒,这是因为他们填报高考志愿时,或者服从调剂,或者对自己的兴趣、志向很懵懂,选专业比较盲目,有的还被父母包办,为热门、高薪所惑……然后呢?一旦转专业失败就只好辅修双学位、考证、早早地立志考研,反正自己选的专业哭着也要念完……

  可以说,学生对转专业有着强烈的现实需求。就目前来看,有没有必要转、能不能转已不是问题,关键在于怎么转。

  这个问题的复杂性在于,如何在学生需求与管理成本之间取得平衡。一般来说,大学的招生、培养和管理都以专业为中心,资源按专业划拨,教师、教室、实验设备等按专业配置——在这种情况下,转专业可谓牵一发而动全身,小小动作都会带来连锁反应。

  怎么办呢?首先,观念上不能瘸腿,制度上不能缺配套。转专业势必增加管理成本,对此,学校要真正从观念出发,以学生为中心,尊重学生志趣,把更多的选择权交给学生。另一方面,专业问题涉及人才培养模式,需要在课程安排、教学管理、学生管理等方面进行一系列的制度安排。在这方面,北京大学、清华大学等高校逐渐强调通识教育,打破专业藩篱实行大类招生就是不错的尝试。

  其次,在操作上制定好游戏规则,把转专业的门开得再大一点。应该说,毫无限制的转专业并不现实,否则学校也将疲于应对,引起新的不公平甚至管理混乱。当前,大多数高校都为大学生提供了转专业的选择和途径,但是比例较少、门槛较高,通常在考试、成绩、筛选等方面严格把控。因此,不妨结合自身情况、结合学生实际需要,将转专业的比例提高一些,门槛降低一些,研究制定可行性的规则,并公开、严格执行,规避潜规则、权力寻租等现象。

  此外,还有服务。在选专业这件事上,信息不对称可以说是学生与理想专业之间的一大阻碍,因此学校除了进一步开口子之外,相关服务也必不可少。比如2012年,中国科技大学就成立了学生学业指导中心,其中一大职责就是教学生如何选择专业;有的高校还会在每学期组织各专业对学生进行宣讲,让学生对于转专业的选择有更多认识;此外,各学校、学院网站、微信里的专业介绍都是清一色地看上去很美,如果不够客观真实,不够丰富细致,那怎么发挥作用?(夏振彬)

  

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